Atividade 4.5

http://www.youtube.com/watch?v=74pgPzYG_A0&feature=youtu.be

ATIVIDADE 4.4

Roteiro para o uso de Mídias

A partir do projeto “Minhas Raízes”, realizaremos várias atividades utilizando mídias, como:

1)      Confecção da árvore genealógica – Os pais serão convidados a comparecer a escola e junto com seus filhos confeccionarão a árvore genealógica da sua família. Os alunos irão fotografar e entrevistar os pais durante essa atividade.

2)       Entrevista sobre a família – O aluno entrevista o colega perguntando quem é sua família. A criança entrevistada responde e representa com bonecos sua família, enquanto outra criança fotografa a entrevista.

3)      Apresentação do globo terrestre – Os alunos irão fotografar a professora apresentando o globo terrestre, o Brasil e os Estados.

Objetivos:

- Que o aluno aprenda a utilizar uma mídia,

- Participe ativamente da produção de uma mídia,

- Relembre aprendizagens importantes adquiridas por meio do projeto Minhas Raízes.

Atividade 4.2 – “Navegando pelas Mídias Digitais”

Ao acessar o portal do professor navegamos por vários áudios e encontramos uma variedade de recursos pedagógicos envolvendo as mídias, no portal e muitas informações e sugestões que facilitam o nosso trabalho (professor). Ele torna-se uma fonte de pesquisa que complementa nosso aprendizado. Visitamos os áudios:

Cuide bem dos livros: fala sobre a conscientização e a importância da preservação dos livros, a importância da leitura e o prazer de ler, fala também da campanha da conservação do livro em todo Brasil:

Momento Brasil: fala sobre o Governo de Juscelino e a construção de Brasília para o desenvolvimento da região central do Pais.

Dengue: que se inicia com um poema Ensinamento de Adélia Prado onde fala sobre o sentimento e logo em seguida da Dengue sobre as orientações e de como se prevenir da dengue e a importância do leite materno.

Literatura infantil: É a história do advogado e da professora que se encontram a bordo de um pequeno barco. O advogado, orgulhoso de seu conhecimento pergunta ao barqueiro: “Você entende de leis?” Diante da resposta negativa do barqueiro ele lamenta: “Perdeu metade da vida”. Em seguida, a professora pergunta ao barqueiro: “Ao menos sabes ler e escrever?” Diante  da também resposta negativa ela lamenta: “Perdeste metade da vida”. Logo depois, um grande movimento nas águas faz o barco virar e o barqueiro pergunta aos dois: “vocês sabem nadar, não é?” Diante da resposta negativa de ambos, o barqueiro lamenta: “Que pena, pois vão perder toda a vida!” Não existe conhecimento melhor ou pior, apenas saberes diferentes.

Enfim são vários assuntos interessantes mais nos queríamos entrar em outro áudio que era do Curso para deficiente, mas estava temporariamente fora do ar, que pena!

Navegar muitas vezes é como fazer uma daquelas viagens que vamos decidindo rumos a partir das paisagens do caminho, contemplando e admirando a “natureza” ao redor. Tudo parece uma sucessão de eventos sintonizados, perfeitos e óbvios. “Entretanto, não poucas vezes, o que parecia óbvio se transforma em equívoco, em desencontro, parecem que começamos a enfrentar “estradas esburacadas,” acidentes” ou ruas sem saída. Assim foi a experiência no Portal do Professor. O legal é que esta viagem é tão fascinante, que sempre acreditamos que vale a pena tentar de novo e voltamos  à estrada para uma nova viagem que, com certeza, será de alguma forma recompensada. http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.

Nos tempos de hoje precisamos buscar novos conhecimentos para acompanhar o mundo atual (mídia digital) e trabalhar com os alunos usando esses recursos é muito fascinante e gratificante, pois a curiosidade faz com que eles aprendam muito.

http://karina-lookavida.blogspot.com - Karina
http://fabiaalegria.blogspot.com – Fábia
http://fernandam-amigos.blogspot.com - Fernanda
http://celia-somosdiferentes.blogspot.com – Célia
http://missao-educar.blogspot.com/ - Valéria

Atividade 3.2 "Apresentação da atividade com recursos tecnológicos , execução"

Passeio Ecológico

Nome das Cursistas: Fernanda Maria, Fábia Cristina, Célia da Silva, Karina Ramos, Valéria Coutinho Villa Nova

 Nome das Escolas: EPG Patrícia Galvão – Pagú - EPG João Balbino Séries: Maternal – 30 alunos / Berçário II – 25 alunos

                       Atividade: Passeio Ecológico

 Objetivo: Que a criança diferencie o que é natureza e o que não é o que é lixo reciclável e o que não é bem como o que cada um de nós pode fazer para diminuir o acúmulo de lixo no planeta terra. Após uma roda de conversa onde a criança identificou o que é natureza e o que não é o que é lixo reciclável e o que não é que objetos podemos separar em casa e trazer para o cesto de coleta da escola, partimos para um passeio ecológico identificando na área escolar tudo que fosse natureza (plantas, terra, bichos, frutas, pessoas, etc.).  

Árvore com resíduos recicláveis

 Planeta terra doente

 Conhecendo o cesto para coleta de recicláveis

Lixo como monstro que quer nos engolir

Professora leva recicláveis para crianças colocarem no cesto da coleta

Crianças levam Recicláveis de casa para o cesto da coleta

 Essa atividade também faz parte do Plano de Ação da nossa escola a cada dois meses trabalhamos com um material reciclável como plástico óleo de cozinha, papelão, pilhas, através de cartazes, comunicados e até criando objetos. Passearmos pela escola e observarmos e natureza e tudo que tem em torno dela, durante o ano realizamos diversas conversas sobre reciclagem e Meio Ambiente, produzimos varias coisas com material reciclável, desenvolvendo sempre um vínculo diferente com o aluno.
Uma das últimas atividades que realizamos utilizando material reciclável, que achei bem legal e acredito que as crianças também, foi construção de um ônibus e um carro de caixas de papelão para trabalharmos a semana do transito. Primeiramente pintamos as caixas, depois montamos uma rua para trabalharmos sentidos e a faixa de pedestre. Nós divertimos muito além de aprender.

Segue fotos e apresentação das atividades nos Blogs:

http://karina-lookavida.blogspot.com - Karina
http://fabiaalegria.blogspot.com – Fábia
http://fernandam-amigos.blogspot.com - Fernanda
http://celia-somosdiferentes.blogspot.com – Célia
http://missao-educar.blogspot.com/ - Valéria

Contextualizando a Mudança

Atividade 3.1

 Eu desenvolvo uma prática dialógica com meus alunos, pois não é só eles que aprendem com os educadores nós também aprendemos com eles, através do diálogo eles trocam ideias , todos os dias temos assuntos diferentes, e eles nos trazem muitas histórias relacionadas ao assunto , dúvidas ideias e curiosidades. Nós educadores temos que deixar nossos alunos se expressarem ,pois com isso estamos ajudando eles a não terem medo de colocarem ideias. A criança não tem medo de dizer o que sente, por esse motivo devemos incentivar constantemente para que eles falem tudo que tem vontade.

Atividade 4.3 " Relatando uma experiência"

       Uso sempre as tecnologias com os alunos, principalmente a máquina fotográfica , em minha sala fotografamos os alunos em quase todas as atividades , é uma forma para mim muito importante de registro , os momentos em que eles estão realizando as atividades, costumo montar um CD para os pais no final do ano, para que eles tenham gravados , alguns momentos dos filhos na escola,  são momentos que os pais não podem estar juntos , mas podem ver através das fotos.

Síntese do texto “ O uso das mídias na  educação”

As mídias nos dias atuais é de grande importância para a sociedade.

A tecnologia esta constantemente em nossas vidas , podemos usar um celular para tirar fotos , criar um pequeno vídeo, sem ter tantos instrumentos tecnológicos.

Mas sabemos que as mídias se não forem usadas corretamente não há benefícios para educação, cabe a nós educadores direcionar nossos alunos , para que usem  as tecnologias corretamente , que as mídias sejam um caminho para que eles consigam ler o mundo como um todo , fazendo com que eles se tornem cidadãos críticos , que possam mudar sua realidade.

O educador tem um papel muito importante nessa mudança , orientar , planejar , direcionar seu aluno para que busque as mídias como: jornal, rádio, internet, TV, como uma ferramenta de grande importância em sua aprendizagem.

ATIVIDADE 4.1 – CONHECENDO OBJETIVOS  EM MULTIMÍDIA

Após assistir o vídeo “ O Passo” do professor Lucas, percebi que  o trabalho em grupo é muito importante , mas tem que ser dividido corretamente , o que cada componente  tem que fazer , um ponto muito importante é o respeito ao tempo e as orientações.

Para desenvolver  um  projeto em grupo, o educador em que dividir a turma em pequenos grupos, com orientações claras, tendo como objetivo o desenvolvimento da autonomia , onde os alunos se tornem responsáveis para desenvolver o trabalho  conforme a orientação do educador , onde o aluno busque as informações no tempo previsto , troque as ideias com os demais componentes do grupo para concluir o projeto.

Ao realizarmos a atividade  3.4 utilizados as tecnologias, como máquinas fotográficas ,  TV, DVD, computador.

A tecnologia é uma ferramenta muito importante , principalmente o uso da internet , onde os alunos podem  fazer  pesquisas , trocar informações através de mensagens , fazer pequenos vídeos , digitar e imprimir textos.